--- title: 【基礎学力】単位の換算のご指導のポイント description: 単位　スキルテスト　数学　指導 --- [コンテンツまでスキップ](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/単位の換算#main-content) 日本語 翻訳のサブメニューを表示 [![ロゴ\_青](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/hs-fs/hubfs/%E5%B0%82%E9%96%80%E5%85%A5%E5%AD%A6%E5%89%8D%E3%83%BB%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E5%8A%9B/%E3%83%AD%E3%82%B4_%E9%9D%92.jpg?width=253&height=75&name=%E3%83%AD%E3%82%B4_%E9%9D%92.jpg)](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku?hsLang=ja) - [Between情報サイト](https://between.shinken-ad.co.jp) - [株式会社進研アド](https://shinken-ad.co.jp) メインナビゲーションを開く メインナビゲーションを閉じる - [Between情報サイト](https://between.shinken-ad.co.jp) - [株式会社進研アド](https://shinken-ad.co.jp) - 日本語 翻訳のサブメニューを表示 こんにちは！何かお困りでしょうか？ - 検索フィールドが空なので、候補はありません。 1. [基礎力リサーチ　ヘルプページ](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku?hsLang=ja) 2. [ご指導のポイント・事例](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E3%81%94%E6%8C%87%E5%B0%8E%E3%81%AE%E3%83%9D%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%88-%E4%BA%8B%E4%BE%8B?hsLang=ja) 3. [スキルテストのご指導のポイント](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E3%81%94%E6%8C%87%E5%B0%8E%E3%81%AE%E3%83%9D%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%88-%E4%BA%8B%E4%BE%8B?hsLang=ja#%E3%82%B9%E3%82%AD%E3%83%AB%E3%83%86%E3%82%B9%E3%83%88%E3%81%AE%E3%81%94%E6%8C%87%E5%B0%8E%E3%81%AE%E3%83%9D%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%88) # 【基礎学力】単位の換算のご指導のポイント ## 単位の換算の考え方と合わせて、その単位の「具体的な量のイメージ」が持てるようご指導ください。 例題 ![単位の換算(例題)](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/hs-fs/hubfs/%E5%B0%82%E9%96%80%E5%85%A5%E5%AD%A6%E5%89%8D%E3%83%BB%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E5%8A%9B/%E3%83%8A%E3%83%AC%E3%83%83%E3%82%B8%E3%83%99%E3%83%BC%E3%82%B9/%E5%8D%98%E4%BD%8D%E3%81%AE%E6%8F%9B%E7%AE%97(%E4%BE%8B%E9%A1%8C).png?width=670&height=112&name=%E5%8D%98%E4%BD%8D%E3%81%AE%E6%8F%9B%E7%AE%97(%E4%BE%8B%E9%A1%8C).png) **【学生のつまずきポイント】** ゼロを3つ増やすのか、減らすのかの理解があいまい。 ゼロの数を1つ間違えるミスも多い。 **【理解度を確かめる誤答】** 選択肢②「0.065」 「ミリはゼロを3つずらす」とだけ暗記していて、65L→0.065mLと誤答。 　**➡単位の換算を作業的に記憶しており、何倍・何分の1といった量の関係性を理解できていない。** 選択肢③「0.65」、選択肢⑦「6500」 「ｍとｃｍで、100倍違う」ことと混乱し、6500や0.65と間違えてしまう。 　**➡単位の換算の考え方はできているが、「ミリ」という単位の意味を誤認している。** **【ご指導のポイント】** 具体的な量をイメージさせることから始めるとよいでしょう。 （このイメージが苦手な学生は単位の換算を「操作ルール」として覚えているため、誤りにも気づきにくい。） 例えば、「1Lは大きいペットボトル1本分、1mLは小さじ1/5くらい（スプーンですくえるよりも少ない量）」のように具体的なもののイメージで単位の感覚を持たせておくと、誤った計算をしていることに気づくことができます。 まずは「65L（バケツ6杯くらい）＝0.065mL（1滴くらい）」がおかしいことに気づかせられると良いと考えられます。 その上で、単位にミリがついた際の関係性をご指導いただけますと幸いです。 - [受検の流れ](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#main-content) - [スケジュール・流れ](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#%E3%82%B9%E3%82%B1%E3%82%B8%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%AB-%E6%B5%81%E3%82%8C) - [仕様書](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#%E4%BB%95%E6%A7%98%E6%9B%B8) - [受検者リスト](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#%E5%8F%97%E6%A4%9C%E8%80%85%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%88) - [受検資材](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#%E5%8F%97%E6%A4%9C%E8%B3%87%E6%9D%90) - [本受検・欠席者受検](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/%E5%8F%97%E6%A4%9C%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C?hsLang=ja#%E6%9C%AC%E5%8F%97%E6%A4%9C-%E6%AC%A0%E5%B8%AD%E8%80%85%E5%8F%97%E6%A4%9C) - [「Fleekdrive」について](https://knowledge.shinken-ad.co.jp/kisoryoku/-fleekdrive-%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6?hsLang=ja#main-content) - 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