【事例】スクーリング:受講データを活用、気になる学生は入学前から積極的に関係構築
課題提出状況+ワークの様子を見て入学前に学生の特性を把握、懸念される学生は早期から個別に不安軽減と関係構築する

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面談は負荷が…という場合、まずは気になる学生に話を聞いてみるのもよいかもしれません。
受講状況+ワークの様子から入学者の個性を早期把握という点は参考になりそうです。
グループワークの進行役として、在学生を参加させる工夫もお聞きします。
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